Es freut uns sehr, die sechste Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung

vom 15. bis 17. Februar 2018 in Basel

ausrichten zu dürfen. Seit nun etwas mehr als einem halben Jahrzehnt hält das jährliche Zusammentreffen von Forschenden den bildungswissenschaftlichen Austausch lebendig. Er ermöglicht, aktuelle Bildungsfragen zu thematisieren, Forschungsbefunde kritisch zu diskutieren und auf diese Weise aktuelle Befunde der Fachöffentlichkeit zugänglich zu machen.

Die kommende Basler-Tagung stellt das Thema "Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung" ins Zentrum und richtet damit den Blick in besonderer Weise auf Handlungsperspektiven bildungswissenschaftlicher Forschung. Es wird also zu erörtern versucht, inwiefern die Bildungsforschung im Kontext von professionellem Handeln klärende Transparenz erzeugen kann oder sachliche Begründungen für politische Entscheidungen bereitzustellen vermag.

Wir freuen uns auf Ihre Beiträge, die den Diskurs auch in seiner kommenden Schweizer-Ausgabe fruchtbar werden lassen.

Herzlich Willkommen

Albert Düggeli, Stefan Keller, & Christian Reintjes

Call for Papers
Conftool: https://www.conftool.com/gebf2018/

 

 

We are pleased to announce that we will be hosting the sixth annual conference of the "Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung" (Society of Empirical Educational Research) in Basel from 15th to 17th of February 2018.

This conference has served to ensure a lively scientific exchange on educational research for more than half a decade. Scientific exchange creates the possibility to critically discuss educational questions and research findings. Therefore, scientific exchange makes current findings more accessible to the public.

The focal point of the forthcoming Basler conference is "Professional action competence in teaching and learning as a challenge for educational research" and thus focuses on the perspectives of thinking and acting for researchers and practitioners on research in educational science. For example, we will attempt to discuss the extent to what educational research, in the context of professional action competence in teaching, can generate clarifying transparency or provide objective justifications for political decisions.

We're looking forward to your contributions which will add to a productive discourse in this upcoming Swiss edition.

Welcome
Albert Düggeli, Stefan Keller, & Christian Reintjes

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Call for Papers
Conftool: https://www.conftool.com/gebf2018/